Dnes vaří šéfkuchař, kterému ještě nejsou ani školní léta. Na stole přistane nakreslená polévka, host si objedná a obsluha si vše pečlivě zaznamená. Domácí restaurace je jednoduchá námětová hra, v níž dostane prostor řeč, fantazie i domlouvání. Skutečný sporák k ní vůbec nepotřebujete.

Tip je určen především předškolákům, přibližně od tří do šesti let, s pomocí dospělého podle konkrétních schopností dítěte. NAEYC uvádí hru na restauraci jako příklad, při němž děti přirozeně využívají jídelní lístky, objednávky i počítání. Doma ale nemusíte připravovat lekci: začněte tím, co by chtělo dítě hrát.

Nechte malého hostitele vymyslet podnik

Může to být palačinkárna, polévkové bistro nebo restaurace pro plyšáky. Dítě zvolí název a několik jídel, vy nabídnete papír a bezpečné psací potřeby odpovídající věku. Jídelní lístek může obsahovat jen obrázky. Když chce malý kuchař připsat jména pokrmů, může je nadiktovat dospělému. Netlačte na správné písmo ani počet položek; tři nápady bohatě stačí pro začátek hry.

Z hosta se může stát i obsluha

Nejdřív si objednejte vy a nechte dítě rozhodnout, jak vám jídlo nabídne. Zkuste obyčejnou otázku, co by doporučilo nebo zda se dá porce rozdělit. Později si role vyměňte, pokud má chuť. Důležité je naslouchat průběhu hry, ne vkládat do každé situace další úkol. Když dítě objednávku nakreslí vlastní značkou nebo si ji jen zapamatuje, restaurace tím neztrácí nic ze svého kouzla.

Všechno může zůstat jen jako

Pokrm představí kresba na papíře nebo prázdný nerozbitný talířek. Pro tuto aktivitu nejsou potřeba horká jídla, ostré nástroje ani malé mince. Prostor a pomůcky volte podle věku, další děti zapojte tak, aby se k nim nedostaly nevhodné drobnosti. Pokud chce obsluha platbu, můžete si ji jen zahrát. Kdo má zájem, vytvoří velké papírové účtenky; skutečné počítání není podmínkou zábavy.

Zavřeno může být už po několika objednávkách

Nesnažte se z herny vytvořit podnik s kompletním provozem. Někdy dítě baví hlavně kreslení menu, jindy rozhovor s hostem nebo samotné roznášení prázdných talířků. Sledujte, co si vybírá, a dovolte mu hru změnit. Nakonec se společně domluvte, co necháte na příště a co uklidíte. Dobré odpoledne poznáte podle zapojení a společné radosti, nikoli podle množství vyrobených pomůcek.

Fotogalerie

Zdroj informací, fotografie i vizualizace: NAEYC – 10 Things Every Parent Should Know about Play; ilustrační fotografie: Alan Rodriguez, Taylor Heery a Stephen Andrews / Unsplash. Titulní fotografie: Camila Mofsovich / Unsplash.